21 квітня відбувся event-вебінар «Дистанційне навчання без стресу для керівника ЗЗСО»
21 квітня відбувся event-вебінар (Meet-конференція) «Дистанційне навчання без стресу для керівника ЗЗСО». Власним досвідом щодо організації, форм і контролю за впровадженням дистанційного навчання за допомогою освітньої платформи «G Suite for Education» поділилися директор, заступники та вчителі КЗ «Зміївська ЗОШ І-ІІІ ст.№2 ім.І.П.Волка». В заході взяли участь 45 учасників, представників закладів загальної середньої освіти Зміївської міської та Слобожанської селищної рад.
Про вирішення питань щодо матеріально-технічного забезпечення закладу освіти повідомив директор школи Євген Двигун. Про етапи організації ефективної системи взаємодії (адміністрація-вчителі-учні-батьки), проведення підготовчого етапу, навчання педагогічних працівників, здійснення контролю за освітнім процесом під час дистанційного навчання розповіла заступник директора з навчально-виховної роботи Олена Вакуленко. Про налагодження ефективної взаємодії між учасниками освітнього процесу – заступник директора з навчально-виховної роботи Альона Риженко.
Практичні поради щодо використання сучасних прийомів під час проведення онлайн-уроків продемонстрували в режимі реального часу вчитель фізики Олена Вакуленко (можливості віртуальних лабораторії для виконання практичної частини навчальної програми), вчитель математики Лариса Неведрова (можливості Power Point на уроках математики), вчитель історії Марина Бабич (можливості онлайнового сервісу LearningApps.org), вчитель фізичної культури Марина Павлова (особливості проведення уроків фізичної культури). Особливості вербального оцінювання учнів початкових класів НУШ при дистанційному навчанні показала вчитель початкових класів Олена Булгакова, оцінювання учнів за допомогою Google форм – вчитель біології та хімії Світлана Безручкова. Власним досвідом щодо способів здійснення зворотного зв?язку під час дистанційного навчання поділилися вчитель біології та хімії Олена Тернова (можливості інтерактивної дошки Jamboard ), вчитель початкових класів Оксана Гелета (НУШ: зворотній зв?язок), вчитель української мови та літератури Альона Риженко (особливості перевірки письмових робіт)
Про супровід дистанційного навчання психологічною службою школи, а саме систему та контроль роботи з дітьми, які не мають можливості навчатися онлайн розповіла соціальний педагог Євгенія Сердюкова.
Правильна організація дистанційного навчання вимагає кропіткої поетапної праці як з боку адміністрації закладу освіти, так і з боку педагогічних працівників, яким швидко необхідно оволодіти широким набором програм, що дозволять найбільш ефективно забезпечити викладання предметів. Розширене поняття «дистанційного уроку» потребує нових підходів, доступності до цифрових технологій та надійного Інтернету, налагодження активної співпраці з батьками.
Усі присутні на заході подякували за презентацію практичного досвіду використання освітньої платформи «G Suite for Education», і погодилися, що вона дозволяє зробити дистанційну освіту більш продуктивною, організувати спільну роботу і ефективну взаємодію всіх учасників освітнього процесу, зробити її інтерактивною і персоналізованою. Наголосили також, що дистанційна освіта не може повністю замінити собою очний процес, висловили сподівання щодо поновлення очного навчання.
